ЦОПП Иркутской области — на Первом межрегиональном форуме «Наставничество в СПО: от учебной аудитории к реальному производству» в Забайкалье. Ключевой доклад — «Портрет наставника в СПО» Елены Дошиной.

Цифры:

— К 2030 году не менее 70% образовательных организаций должны внедрить наставничество (Концепция Правительства, май 2025).

— 77% преподавателей колледжей: наставники на производстве без педагогической подготовки.

— 48% студентов не получают реальных производственных задач.

Иркутская область — система, а не пилот: 14 кластеров «Профессионалитета», с 2027 года — ещё два (химический и педагогический).

Три работающие практики:

🚦 Иркутский техникум транспорта и строительства — 20+ лет дуального обучения, совет наставников, экзамен на базе предприятия. Трудоустройство ещё во время учёбы.

🌍Иркутский колледж экономики, сервиса и туризма — 7 форм наставничества, награды «Наставник в труде» I–III степени. Наставничество — статус, а не обязанность.

☕️ Чунский многопрофильный техникум — 3 формы наставничества при подготовке к «Абилимпикс». Работающая модель для любого района.

Вывод: значимость — не в масштабе, а в воспроизводимости. Наставничество работает, когда встроено в производственный процесс. Задача — тиражировать, а не изобретать.