Форсайт (от англ. Foresight — «взгляд в будущее, предвидение») — это социальная технология, формат коммуникации, который позволяет участникам договориться по поводу образа будущего, а также, определив желаемый образ будущего, договориться о действиях в его контексте.
Центром опережающей профессиональной подготовки Иркутской области были проведены следующие форсайт-сессии:
Формирование перечня компетенций опережающей профессиональной подготовки в отраслях экономики "Сельское хозяйство" и "Лесное хозяйство" 28-30 сентября 2020 г.
Цель форсайт-сессии - формирование перечня компетенций опережающей профессиональной подготовки в отраслях экономики "Сельское хозяйство" и "Лесное хозяйство" и механизм их обеспечения в краткосрочном, среднесрочном и долгосрочном периодах.
Участники - представители законодательной и исполнительной власти Иркутской области, образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, общественных организаций, институтов развития, научных организаций региона, местного бизнес-сообщества.
Модераторы - представители Регионального агентства развития и оценки качества образования республики Бурятия.
Задачи:
‒ прогнозирование изменений на рынке труда Иркутской области по направлению «Сельское и лесное хозяйство»;
‒ прогнозирование и планирование изменений научных и технологический изменений в отрасли;
‒ формирование перечня компетенций опережающей профессиональной подготовки в отраслях экономики «Сельское хозяйство» и «Лесное хозяйство» в Иркутской области до 2030 года;
‒ формирование перечня мероприятий (проектов, программ) с целью кадрового обеспечения отрасли.
Результаты:
- сформулированы 35 наиболее актуальных в регионе компетенции в отраслях экономики «Сельское хозяйство» и «Лесное хозяйство»
- разработан ТОП-12 профессий и специальностей до 2035 года в отраслях экономики «Сельское хозяйство» и «Лесное хозяйство»:
1.Педагог-ментор в области сельского хозяйства
2. Агроинженер
3. Биотехнолог
4. Оператор агроумного производства
5. Мехатроник
6. Специалист запуска безотходного производства
7. Программист приложений и сервисов
8. Оператор БПЛА
9. Маркетолог-аналитик
10. Координатор управления с/х агрегатами
11. Социальный эколог
12. Лесовод-генетик
По данным компетенциям участники сессии подготовили перечень необходимых знаний, навыков и функций; уровень требуемого образования;
ресурсы необходимые для запуска образовательных программ, а также перечень стейкхолдеров, заинтересованных в специалистах, обладающих данными компетенциями
Стратегическое прогнозирование изменений рынка труда с учетом технологических изменений в направлении экономики "Транспорт/Логистика". 11 ноября 2020 г.
Цель форсайт-сессии - прогнозирование изменений запросов рынка труда Иркутской области в отрасли экономики "Транспорт/Логистика" к подготовке кадров с учетом технологических изменений в отрасли.
Участники - представители профессиональных образовательных организаций Иркутской области, реализующие программы подготовки специалистов для работы в отрасли, эксперты-представители организаций и предприятий данной отрасли, представители исполнительной и законодательной власти.
Задачи:
- определить основные тренды в развитии отрасли "Транспорт/Логистика"
- определить технологии, внедряемы в отрасль "Транспорт/Логистика"
- форматы взаимодействия заинтересованных лиц
- сформировать перечень компетенций, необходимых для подготовки высококвалифицированных специалистов
- определить компетенции, опережающей професcиональной подготовки
- составить перечень мероприятий, которые необходимо реализовать ПОО совместно с работодателями для кадрового обеспечения отрасли.
Результаты:
1. При подведении итогов группами были выдвинуты следующие предложения:
- вести подготовку кадров способных работать в условиях транспортно-логистических кластеров;
- ввести сквозные стандарты управления безопасностью в транспортной отрасли, а также включение этих стандартов в курс подготовки специалистов транспортной отрасли;
- стимулировать развитие и внедрение технологий, обеспечивающих функции мониторинга пассажиров и грузов в транспортной системе (ГЛОНАСС, автомаяки, RFID-метки, автоматическая регистрация, автоматические анализаторы трафика);
- разработать и внедрить профессиональные стандарты нового поколения, с учетом зарубежного опыта и с учетом новых требований к безопасности;
- ввести единый перевозочной документ и принять закон о смешанных комбинированных перевозках;
- принять нормативные акты об электронных билетах для всех видов транспорта;
- унифицировать и упростить документацию для мультимодальных перевозок в разных секторах транспортной отрасли, введение единого перевозочного документа для всех видов транспорта.
2. Основные тренды развития отрасли "Транспорт/Логистика" в регионе:
• Цифровизация
• Клиентоориентированность
• Автоматизация производственных процессов
• Повышение безопасности для окружающей среды
• Повышение и расширение требований к работникам сферы разного уровня
• Общая диспетчеризация
• Сокращение внешних перевозок, увеличение внутренних перевозок
• Изменение в процессах связи с внедрением нового оборудования и нового программного обеспечения
3. Технологии, внедряемые в отрасль
• Технологии, обеспечивающие возможность мониторинга дорожного движения (ГЛОНАСС, автомаяки, автоматическая регистрация транспортных средств)
• Решения на основе искусственного интеллекта
• Роботизация бизнес-процессов
• Технологии разработки мобильных приложений
• Технологии коллективного мышления
• Технологии проектного управления
• использование судов на альтернативных принципах движения
4. Форматы взаимодействия
• Автомобиль меняет функцию и становится инструментом доставки «от двери к двери» в системе транспортно-логистических услуг.
• Форматы кратковременной аренды; в отдаленной перспективе при развитии схем кар-шеринга исчезает само понятие «личный автомобиль».
• Изменение в поведении потребителей: ожидание надежности и сокращения сроков поставки приведет к появлению новых трудностей для CEP-операторов. Предпочтения потребителей смещаются в сторону онлайн покупок с доставкой на дом.
5. Перечень компетенций, необходимых для подготовки высококвалифицированных специалистов, востребованных в отрасли Транспорт/Логистика
• Работать в коллективе, в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями с использованием дистанционных технологий общений
• Межотраслевая коммуникация
• Решение производственных задач с использованием информационных продуктов, являющихся стандартом авиационной отрасли
• Осуществлять ведение электронной документации помощью мобильных приложений
• Осуществлять контроль за работой автотранспортных средств с помощью электронных мобильных приложений
• Организовывать технологические процессы с помощью информационных технологий
• Осуществлять диагностику обслуживание и ремонт мобильной дорожной техники
• Владение иностранных языков в ПД
• Осуществлять диагностику обслуживание и ремонт гибридного транспорта
• Управление гибридным транспортным транспортом
• Управление электробусом
• Осуществлять техническое обслуживание, ремонт, эксплуатацию оборудования, работающего на биотопливе
• Анализ и предупреждение проблем, связанных с функционированием транспортных сетей
• Работать в коллективе, команде, эффективно общаться с коллегами, руководителями, клиентами (есть в программах СПО)
• Планирование коммерческой деятельности предприятия(есть)
• Осуществлять анализ рынка и на его основе вырабатывать управленческие решения
• Осуществлять диагностику обслуживание и ремонт техники в условиях крайнего севера
6. Определены компетенции, опережающей професcиональной подготовки
• Пилот беспилотных летательных аппаратов,
• Техник по обслуживанию беспилотных летательных аппаратов
• Оператор по самообслуживанию пассажирских перевозок
• Бизнес администрирование транспортной сети
• Разработчик интеллектуальных систем управления диспетчеризацией
• Специалист по мобильным приложениям
• Специалист по обслуживанию и управлению зарубежной техникой
• Проектировщик высокоскоростных железных дорог
• Строитель «умных дорог»
• Конструктор «умного локомотива»
• Водитель электробуса
7. Составлен перечень мероприятий, которые необходимо реализовать ПОО совместно с работодателями для кадрового обеспечения отрасли
• Осуществление подготовки в ПОО региона по ФГОС СПО 25.02.08 Техник по обслуживанию беспилотных летательных аппаратов
• Учет положений разработанных профстандартов при подготовке специалистов транспортной отрасли
• Разработка программ под заказ работодателей
• Создание постоянно действующих коммуникационных площадок с работодателями
• Разработка программ дополнительного профессионального образования по востребованным компетенциям
• Актуализация образовательных программ СПО
• Расширение перечня программ профессионального обучения, дополнительного профессионального образования
• Разработка на региональном уровне нормативных документов, регламентирующих взаимодействие между ПОО и предприятиями
• Создание зон опережающего развития
• Совершенствование материально-технической базы ПОО
• Внедрение стандартов Ворлдскиллс в ОП
• Повышение квалификации педагогов ПОО на предприятиях отрасли.
Формирование перечня компетенций опережающей профессиональной подготовки в IT-сфере", 3 марта 2021 г.
Цель форсайт-сессии - формирование перечня компетенций опережающей профессиональной подготовки в IT-сфере.
Участники - представители законодательной и исполнительной власти Иркутской области, образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, общественных организаций, институтов развития, научных организаций региона, местного бизнес-сообщества.
Задачи:
‒ прогнозирование изменений на рынке труда Иркутской области в IT-сфере;
‒ прогнозирование и планирование изменений научных и технологический изменений в отрасли;
‒ формирование перечня компетенций опережающей профессиональной подготовки в IT-сфере до 2035 года.
Результаты:
Участники мероприятия спрогнозировали появления следующих специалистов:
- IT-методисты дистанционного обучения;
- разработчики систем облачного хранения данных;
- инженеры искусственного интеллекта;
- IT-проектировщики информационной безопасности;
- интернет-юристы;
- кейсологи;
-цифровые специалисты по работе с мозгом;
-цифровые фассилитаторы;
-гаджет-конструкторы;
-специалисты по информационной безопасности в сфере квантовых компьютеров;
-модераторы информационных систем.